DE 3 A 5 AÑOS
EDUCACIÓN INFANTILCreciendo felices
El comienzo
Una base sólida para ser fuerte en el futuro
Entre los 3 y 5 años, los alumnos adquirirán las bases para el desarrollo en el campo físico, sensorial, intelectual, emocional, social y espiritual.
Nuestra metodología es activa y lúdica, fundamentada en las inteligencias múltiples, desarrollando de esta forma un aprendizaje cooperativo basado en proyectos.
Lo que aprendemos en la infancia, se queda en el recuerdo para siempre.
Recibimiento y Acogida
Cada alumno es único. Y pasará a ser parte de la Comunidad Educativa, será un miembro indispensable de esta gran familia.
Gracias a que tenemos una plantilla docente estable, el alumno tendrá un apoyo fundamental y notable. Desde su inicio en la etapa infantil hasta la secundaria tendrá un seguimiento académico exhaustivo, donde la atención en cada momento a sus necesidades logrará el objetivo de un desarrollo completo e integral.
Un gran equipo
Destacamos la atención individualizada y la educación en valores. Nuestro proyecto responde a los intereses y necesidades de los más pequeños, siendo conscientes de la vital importancia que tiene esta etapa de crecimiento y desarrollo, pues esto será la base fundamental de la personalidad del alumno y de los futuros aprendizajes.
Ellos son los protagonistas
Participar y desarrollar las relaciones sociales con los demás organizando una cantidad variada de actividades en grupo, hace que nuestros alumnos aprendan comportamientos y normas que les ayudarán en un futuro. Valores como compartir y respetar son fundamentales durante la enseñanza.
Objetivo de la Escuela
El objetivo principal de nuestro proyecto es desarrollar las capacidades del alumno para que sea una persona autónoma, crítica, sepa desenvolverse y convivir en el mundo con facilidad, desarrollando habilidades para poder expresarse de forma amable, abierta, directa y adecuada. Una educación que le permita adaptarse a los cambios y al ritmo que se le presente en el futuro.
Cada niño es único e irrepetible, con inteligencias predominantes, pequeños genios que despertarán su potencial realizando las diversas actividades.
Objetivos Principales
Conocimiento de sí mismo: Que el alumno/a manifieste un progreso control de su cuerpo global y sectorialmente, dando muestra de un conocimiento cada vez más ajustado de su esquema corporal, manifestando confianza en sus posibilidades y respeto hacia los demás.
Conocimiento del entorno: Que el alumno/a muestre curiosidad e interés por el descubrimiento de su entorno: identificar y discriminar objetos y elementos del entorno inmediato y actuar sobre ellos.
Capacidad de comunicación y representación: Que utilice las palabras y lengua de un modo más conveniente para una comunicación positiva con sus iguales y con los adultos, según las intenciones comunicativas. Comprender mensajes orales diversos, mostrando una actitud de escucha activa, atenta y respetuosa, así como interés en participar y comunicarse con su entorno. Que muestre interés por los textos escritos presentes en el aula y en el entorno próximo, iniciándose en su uso, en la comprensión de sus finalidades y en el conocimiento de algunas características del código escrito.
Evaluación
Evaluación global, continua, formativa y abierta teniendo como referente los objetivos establecidos.
Global: Referimos al conjunto de capacidades expresada en los objetivos generales de nuestro nivel, objetivos adecuados a cada clase y a cada alumno/a.
Continua: Consideramos un elemento inseparable del proceso de aprendizaje.
Formativa: Nos proporciona una información constante que nos permite adaptar la intervención educativa.
Abierta: Nos adaptaremos a los diferentes contextos.
Metodología
Horario
La jornada lectiva del alumnado infantil es de 9:00 a 14:00 horas
Nuestros profesores
Responsables de primer y segundo ciclo
Los Equipos de Ciclo están formados por dos profesores que imparten docencia en el ciclo y se encargan de organizar y desarrollar las enseñanzas en el mismo
